Nawigacja

liczba odwiedzin: 345921

Kącik dla rodziców- Materiały do zajęć w domu

Grupa I

Rok szkolny 2020/2021

 

Przedszkolny Konkurs Plastyczny

Bożonarodzeniowy Aniołek”

Dnia 18.12.2020r. nastąpiło rozstrzygnięcie Przedszkolnego Konkursu Plastycznego pod hasłem: „Bożonarodzeniowy Aniołek”. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody oraz drobne upominki.

Dziękujemy za udział w konkursie i wykonanie tak pięknych prac.

 

"Wigilia"

Dnia 16.12.2020r. maluszki obchodziły w swojej grupie Wigilię, podczas której poznały polskie tradycje Bożonarodzeniowe, dzieliły się opłatkiem składając sobie życzenia oraz delektowały się wcześniej upieczonymi w przedszkolu pierniczkami. Wielką niespodzianką okazały się prezenty od Mikołaja, na które dzieci czekały z niecierpliwością.

    

    

 

"Mikołajki"

Dnia 07.12.2020r. maluszki obchodziły w przedszkolu "Mikołajki", podczas których obejrzały film edukacyjny na ścianie interaktywnej pt."U Mikołaja" oraz uczestniczyły w zabawach tanecznych. Wielką niespodzianką okazała się wizyta Mikołaja, który wręczył dzieciom prezenty.

   

    

 

"Kolorowe kształty"

Dnia 21.11.2020r. maluszki bawiły się w układanie dowolnych wzorów i figur na podświetlanych stolikach z wykorzystaniem różnorodnych klocków fluorescencyjnych. W ten sposób rozwijały swoją pomysłowość i wyobraźnię oraz kształciły percepcję wzrokowo-manualną.

         

      

 

Olimpiada matematyczno-ruchowa

Dnia 19.11.2020r. dzieci uczestniczyły w Olimpiadzie matematyczno-ruchowej pod hasłem: „Aktywność ruchowa i matematyka” z wykorzystaniem wiatraka matematycznego. Maluszki doskonaliły umiejętności w zakresie orientacji w schemacie własnego ciała, utrwalały kolory i kształty wybranych figur geometrycznych oraz kształciły pamięć wzrokową.

      

 

Dzień Dyni”

Dnia 30.10.2020r. maluszki obchodziły „Dzień Dyni”, podczas którego rozpoznawały nasiona dyni i słonecznika oraz dowiedziały się jakie wartości odżywcze zawierają dynie i jakie potrawy można z nich przygotować. Nie zabrakło także zabaw ruchowych i tańców.

          

 

"Kodowanie na dywanie"

W ramach Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego "Uczymy Dzieci Programować" dnia 26.10.2020r. maluszki uczestniczyły w zajęciach z kodowania, podczas których uczyły się rozmieszczania kubków na macie do kodowania według określonego koloru. 

    

    

 

 

Ogólnopolski Program Edukacyjny

"Uczymy Dzieci Programować"

W roku szkolnym 2020/2021 nauczycielka Marta Cieciura przystąpiła do realizacji w swojej grupie Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego "Uczymy Dzieci Programować".  Program ma na celu propagowanie nauki programowania wśród dzieci, które sprzyja logicznemu myśleniu, zadaniowemu podejściu do stawianych problemów, szukania różnych rozwiązań, analizowania ich i wybierania tych najbardziej optymalnych.

 

"Dzień Głośnego Czytania"

W ramach akcji "Cała Polska Czyta Dzieciom" dnia 29.09.2020r. w naszej grupie odbył się "Dzień Głośnego Czytania", podczas którego dzieci słuchały utworów Janiny Porazińskiej.

 

"Witamy Panią jesień"

Dnia 27.09.2020r. maluszki uczestniczyły w zajęciu pod hasłem: "Witamy Panią Jesień", podczas którego rozpoznawały i nazywały różne dary jesieni, jak np.: owoce, warzywa, kasztany, szyszki itp.

         

         

 

 

"Dzień Przedszkolaka"

Dnia 18.09.2020r. dzieci z naszej grupy uczestniczyły w obchodach "Dnia Przedszkolaka", podczas których wspaniale bawiły się przy muzyce oraz brały udział w zabawach z balonami i chustą animacyjną.

         

      

 

 

 

26.06.2020r. Piątek

,,Rodzinna wycieczka” - nauka piosenki.

Posłuchajcie piosenki pt. „Rodzinna wycieczka”, potem wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem porozmawiajcie na jej temat.

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=tlCH6BFEISg

Plik z tekstem piosenki do pobrania:  pios.-Rodzinna_wycieczka.pdf

Pytania do piosenki:

1. O jakich pojazdach usłyszeliście w piosence?

2. Jakim środkiem transportu rodzina wyruszyła na wycieczkę?

3. Co stoi obok drogi i ułatwia jazdę podróżującym?

4. Co robią turyści w piosence?

5. O czym należy pamiętać wsiadając do samochodu?

Kochani spróbujcie nauczyć się refrenu oraz pierwszej zwrotki piosenki. Powodzenia!

 

O czym należy pamiętać żeby nasze podróże różnymi środkami lokomocji były bezpieczne?

Przedszkolaku pamiętaj:

- Podróżuj w foteliku i zapinaj pasy w samochodzie!

- Ubieraj kask, gdy jeździsz na rowerze, hulajnodze itp.

- Nie wychodź na jezdnię bez osoby dorosłej!

- Ubieraj odblaski zarówno w czasie spacerów jak i wycieczek rowerowych!

- Nie baw się w pobliżu ulicy i jeżdżących pojazdów!

 

Zajęcia popołudniowe

Przygotuj kolorowe mazaki lub kredki i połącz w pary takie same maszyny latające.

Link do pobrania:

http://edubuzzkids.com/content/Kindergarten/worksheets/science/Transportation/Air-Transport/1099

 

 

25.06.2020r. Czwartek

Jedziemy autostopem” – zajęcia muzyczno – ruchowe.

Poproście kogoś dorosłego, aby włączył Wam nagranie i postępujcie zgodnie z poleceniami znajdującymi się w nagraniu. Życzę Wam wspaniałej zabawy!

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU

 

Zestaw ćwiczeń ruchowych.

Stop” – zabawa ruchowa z elementem marszu

.Dzieci maszerują po pokoju w różnych kierunkach. Na hasło: stop, dzieci zatrzymują się w dowolnej pozycji, na hasło: marsz –dzieci ponownie maszerują. Zabawę powtarzamy kilka razy.

Samoloty” – zabawa ruchowa z elementem równowagi.

Dzieci stoją na jednej nodze z rękami uniesionymi w bok wykonując tzn. jaskółkę. „Mosty” –zabawa ruchowa z elementem czworakowania. Dzieci dobierają się parami (w parze może być również dziecko i rodzic). Dziecko stoi w rozkroku, a druga osoba obchodzi je dookoła na czworakach przechodząc przez most. Następnie zamieniacie się rolami.

Środki lokomocji” – zabawa ruchowa z elementem pokazywania.

Rodzic wymienia na przemian środki lokomocji –samolot, samochód i rower. Zadaniem dziecka jest naśladowania środka transportu. Na hasło –samolot –dziecko prostuje ręce w bok i porusza się po pokoju, samochód –dziecka naśladuje trzymanie kierownicy i porusza się po pokoju, rower –dziecko leży na plecach i naśladuje jazdę rowerem.

 

24.06.2020r. Środa

,,Kto najszybszy? Kto najważniejszy?”– rozmowa na podstawie wiersza M. Berowskiej.

Plik do pobrania: wiersz-Kto_najszybszy...(1).pdf

Pytania na temat treści wiersza:

- jakie pojazdy występowały w wierszu?

- o co sprzeczały się pojazdy?

- który pojazd jest najszybszy?

- jak poruszają się te pojazdy?

- jakie znacie inne pojazdy, które poruszają się po drogach, w powietrzu i po wodzie?

Odgłosy pojazdów- zapoznaj się z odgłosami pojazdów:

https://www.youtube.com/watch?v=Ahp8oBOvu2M

Teraz zapraszam do zabawy z piosenką „Czerwony samochód” - dziecko jeździ samochodem przy piosence - słowa bardzo proste – trzyma kierownicę np. pokrywkę.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=FpU9X2a22lM

 

Zajęcia popołudniowe

Zapraszam do obejrzenia bajki edukacyjnej, a następnie poproszę rodziców ,żeby z dzieckiem porozmawiać na temat treści w niej zwartych.

Link do pobrania:  https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

 

 

23.06.2020r. Wtorek

Mały samochodzik” – praca plastyczna.

Witam Was i zapraszam do wykonania pracy plastyczno –technicznej. Dzisiaj chce Wam pokazać w jaki sposób z papierowego talerzyka możemy wyczarować piękny pojazd.

Potrzebować będziemy: czerwoną farbkę, pędzelek, papierowy talerzyk, żółty i czarny arkusz papieru z bloku technicznego, nożyczki, klej.

Sposób wykonania:

Papierowy talerzyk przecinamy na pół.

Malujemy go czerwoną farbą i czekamy aż będzie całkowicie suchy.

Jak farba już wyschnie, wycinamy z czarnego papieru dwa koła (większe), a z żółtego dwa mniejsze. Żółte kółeczko wklejamy do środka czarnego tworząc piękne koło samochodu.

Z żółtego papieru wycinamy jeszcze dwa prostokąty, które będą oknami naszego samochodu. Na koniec wszystko przyklejamy na pomalowany talerzyk i ... Gotowe!

 

22.06.2020r. Poniedziałek

TEMAT TYGODNIA: „Czym podróżujemy?”

W tym tygodniu porozmawiamy o środkach transportu. Dzięki ciekawym filmom, wesołej zabawie poznamy różne środki transportu. Dowiemy się m.in. po czym jeździ pociąg, gdzie lądują samoloty i kto steruje statkiem. Opracowane zagadki  pozwolą sprawdzić wiedzę o poznanych maszynach.

Maluszki, poproście rodziców o przeczytanie opowiadania „Czym podróżować”, potem porozmawiajcie sobie na temat jego treści.

Plik do pobrania: opowiadanie-Czym_podrozowac.pdf

Pytania do treści opowiadania:

Jak mają na imię przyjaciele, o których usłyszeliście w opowiadaniu?

Gdzie Ola spędziła wakacje? Jak tam dotarła?

Gdzie na wypoczynek wybrał się Karol? Jak tam dojechał?

Gdzie na wakacje pojechała Basia? Jak tam dotarła?

Podróż, którym pojazdem była najkrótsza?

Która podróż była bardzo męcząca?

Przedszkolaki, podróżowaliście już pociągiem albo samolotem? Jeśli tak, która podróż bardziej się wam podobała? Opowiedzcie o tym.

 

Zajęcia popołudniowe

Sportowe auto”- pomaluj farbami sportowe auto. Potem spróbuj sam namalować lub narysować swój własny samochód.

Ilustracja poniżej:

https://www.e-kolorowanki.eu/samochody/kolorowanka-samochod-2/

 

19.06.2020r. Piątek

,,To już wiem” - Quiz o zwierzętach egzotycznych.

Spróbuj rozpoznać jak największą ilość zwierząt przedstawionych w prezentacji. O tych zwierzętach rozmawialiśmy w tym tygodniu.

Link do pobrania: 

https://www.youtube.com/watch?v=oRVBEKuIKh4

Zapraszam Was do rozwiązania różnorodnych zagadek o zwierzętach egzotycznych. Powodzenia!

 

Prawda czy fałsz” - zabawa słowno-logiczna.

1. Krowa to zwierzę, które można spotkać w zoo.

2. Lew jest nazywany królem zwierząt.

3. Zebra to zwierzę, które ma zielone paski na skórze.

4. Tukan to ptak, który ma duży i gruby dziób.

5. Żyrafa ma długą szyję i cętki na futerku.

6. Krokodyl ma trąbę.

7. Słonie potrafią latać.

 

Zajęcia popołudniowe

Małpka jest bardzo głodna, pomóż jej odszukać jedzonko. Prowadź palcem, następnie flamastrem drogę małpki do bananów. Pokoloruj obrazki. Powodzenia!

Źródła:

https://drukowanka.pl/kolorowanka/labirynt-do-kolorowania/

https://www.e-kolorowanki.eu/zwierzeta/malpa-kolorowanka-do-druku/

https://www.e-kolorowanki.eu/owoce/banany-kolorowanka-dla-dziecka/

 

 

18.06.2020r. Czwartek

 

IDZIEMY DO ZOO” –zestaw zabaw ruchowych.

Plik do pobrania: zab._ruch.-Idziemy_do_zoo.pdf

 

A teraz chwila odpoczynku, jeśli jesteście ciekawi czym żywią się zwierzęta egzotyczne obejrzyjcie film edukacyjny pt.: „Co jedzą zwierzęta w Afryce?”.

Link do pobrania: 

https://www.youtube.com/watch?v=qAHchmDx23Q&vl=pl

 

 

17.06.2020r. Środa

Kochane przedszkolaki dzisiaj zapraszam Was na zajęcia muzyczno –rytmiczne.

Poproście kogoś dorosłego, aby włączył Wam nagranie i róbcie wszystko zgodnie z poleceniami. Życzę Wam wspaniałej zabawy!

Link do pobrania:  https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

 

Idziemy do zoo” –nauka piosenki

W tym tygodniu poznajemy egzotyczne zwierzęta, które można m.in. spotkać w Zoo. Dlatego też zapraszam was teraz do posłuchania piosenki właśnie o tym miejscu.

Link do pobrania: 

https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

Zaproście do wspólnego słuchania całą rodzinę, a następnie spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

Gdzie wybrała się cała rodzina?

Kto skakał w pierwszej klatce?

Co robiły małpki?

Jakie ptaki spotkali w Zoo?

Co takiego mówiły papugi?

Co robiły w Zoo słonie?

A hieny?

Jak myślicie dlaczego mają tak dobre humory? Na zakończenie zapraszam Was do wspólnego śpiewania.

 

Zajęcia popołudniowe

Moje ZOO”- wytnij zwierzęta i zabaw się w ZOO.

Możesz zrobić małe przedstawienie.

Link do pobrania:

https://pl.pinterest.com/pin/679551031263922677/feedback/?invite_code=dbd5eb6449904326beba457bebc75d73&sender_id=679551168682270892

 

 

16.06.2020r. Wtorek

,,Król Lew” – praca plastyczna

W ramach zajęć plastycznych zapraszam Was do wyczarowania króla zwierząt –LWA. 

Potrzebujemy do tego: żółtej i białej kartki z bloku A4, pomarańczowej lub brązowej farby, widelec, brązowy i czarny pisak, klej, nożyczki.

Na żółtej kartce rysujemy koło –głowę lwa. Następnie maczamy widelec w farbie i odbijamy go wokół głowy, tak aby powstała nam piękna grzywa(pomarańczowa, brązowa lub jak macie ochotę może być dwukolorowa). Z białego papieru wycinamy oczy i przyklejamy je na głowę. Dorysowujemy brakujące elementy –źrenice, nosek, buzie i piegi. Powodzenia!

Plik do pobrania: 

 

 

15.06.2020r. Poniedziałek

Temat tygodniowy: ZWIERZĘTA  EGZOTYCZNE

Witajcie przedszkolaki, w tym tygodniu będziemy rozmawiali o zwierzętach egzotycznych, czyli takich które nie mieszkają w naszym otoczeniu. Swoje naturalne środowisko mają daleko poza granicami Polski (w różnych częściach świata). Jednakże można zobaczyć takie zwierzęta udając się na wycieczkę do ogrodu zoologicznego .

Obejrzyjcie film pt.: „ZOO” o zwierzętach egzotycznych, spróbujcie je nazwać, w razie kłopotów poproście o pomoc rodziców:

https://www.youtube.com/watch?v=uiH3OcmEYDU

 

Zajęcia popołudniowe

Żyrafa” - ćwiczenie grafomotoryczne.

Weź do ręki mazak i poprowadź go po śladzie. Następnie kredkami pokoloruj cały obrazek.

Link do pobrania: https://pl.pinterest.com/pin/608971180854138934/

 

 

12.06.2020r. Piątek

Zabawy ruchowe z rodzicami.

Do ich wykonania będzie Wam potrzebna stara gazeta.

Zachęćcie też do ich wykonywania swoich bliskich.

Dobrej zabawy!

Plik do pobrania: zabawy_ruch._z_rodzicami.pdf

 

Murzynek”- praca plastyczno – techniczna.

Wykonaj Murzynka z figur geometrycznych. Potrzebny ci będzie papier brązowy, czarny i zielony.

Gotowy murzynek na załączonej ilustracji poniżej:

https://pl.pinterest.com/pin/679551031263922949/feedback/

 

Zajęcia popołudniowe

Popraw tygrysa po śladzie. Pokoloruj rysunek, używając odpowiednich kolorów

Źródło: https://i.pinimg.com/564x/80/a9/f1/80a9f18a35938c174f377e8b9759f1e0.jpg

 

 

10.06.2020r. Środa

Międzynarodowy Dzień Dziecka” – nauka wiersza na pamięć I. Słońskiej.

My dzieci, polskie, rosyjskie, wietnamskie,

francuskie, włoskie, i innych narodów,

dzieci z gorących krajów

i z krajów pokrytych śniegiem i lodem

pragniemy, aby na całym świecie, był pokój,

pragniemy żyć ze sobą w zgodzie i przyjaźni.

Rozmowa na temat wiersza:

Z jakich krajów pochodziły dzieci?

Czego pragną dzieci na całym świecie?

Co to znaczy, że pragną pokoju i życia w zgodzie i przyjaźni?

 

Zajęcia popołudniowe

Głowa, ramiona , kolana, pięty”- zapraszam do rozgrzewki przy muzyce.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE

Po rozgrzewce proponuję ćwiczenia i zabawy ruchowe:

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=2zlHUWVXEsU

 

 

09.06.2020r. Wtorek

 

Dzisiaj proponuję zabawy muzyczne przy piosence „Podajmy sobie ręce”.

Włączcie muzykę i zaśpiewajcie pierwszą zwrotkę oraz refren.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=6CucKXZJaNs

 

Przygotowałam jeszcze dla Was zabawy muzyczno –ruchowe.

Słuchajcie uważnie muzyki, tekstów piosenek, poleceń i bawcie się dobrze!

Linki z zabawami:

Maszynista zuch”: https://www.youtube.com/watch?v=i76ClBnx2Ik

Gimnastyka Fruzi”: https://www.youtube.com/watch?v=3ucDVAsz_C0

Gimnastyka dla smyka”: https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8

Dzieci lubią gimnastykę”: https://www.youtube.com/watch?v=Q3tOW06wTBU

 

08.06.2020r. Poniedziałek

Temat tygodnia: Dzieci z różnych stron świata- c.d.

Witajcie Przedszkolaki. W ubiegłym tygodniu obchodziliście ważne święto – Dzień Dziecka, mam nadzieję, że ciekawie spędziliście ten dzień i dobrze się bawiliście. Dzisiaj poznamy mnóstwo wspaniałych dzieci, takich jak wy, z różnych stron świata! Chociaż wyglądają nieco inaczej, mają inny kolor skóry, mówią innym językiem, to tak samo jak wy lubią spędzać czas na zabawie ze swoimi rówieśnikami.

Na początku zapraszam Was do wysłuchania krótkiego wiersza pt.

„Dzieci świata” Wincentego Fabera.

Plik do pobrania: Dzieci_swiata-wiersz.pdf

Pytania na temat wiersza:

1. Czy miejsca, w których żyją dzieci na całym świecie są takie same czy mogą się czymś różnić?

2. Czy wszystkie dzieci na całym świecie wyglądają tak samo?

3. Czym mogą się różnić?

4. Czy można wyśmiewać osoby, które wyglądają inaczej niż my? Dlaczego?

 

Zajęcia popołudniowe

Zapraszam do wspólnego oglądania z rodzicami filmiku. Dowiecie się jak wygląda Dzień Dziecka w Japonii.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=ybWOTA4YOdY

 

05.06.2020r. Piątek

Jesteśmy dziećmi” – nauka piosenki na pamięć.

Link do pobrania: https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

Do jakiej zabawy przyda się ta zabawka”

rozpoznawanie przedmiotów dotykiem.

W woreczku znajdują się różne przedmioty. Dzieci wkładają rękę do worka. Dotykają jakiegoś przedmiotu i mówią, co to jest i do jakiej zabawy może się przydać.

Celne rzuty” – zabawa z elementami rzutu.

Dzieci mają woreczki (piłeczki a nawet zwinięte w kulkę skarpetki  ).  Kładziemy na dywanie obręcz bądź stawiamy pojemnik. Dzieci stają w określonej odległości od obręczy.

Dziecko wrzuca woreczkiem do obręczy. Razem z dziećmi liczymy, ile woreczków jest w kręgu. Ta osoba, która wrzuciła więcej woreczków, wygrywa.

Teraz ja, potem ty” – zabawa konstrukcyjna.

Dzieci z rodzicami dobierają się pary. Mają za zadanie zbudować jak największą wieżę z drewnianych klocków, układając kloc­ki w parze naprzemiennie. Podczas układania kolejnych klocków dzieci wypowiadają zdanie: Teraz ja, potem ty.

 

Zajęcia popołudniowe

"Afrykańska spódniczka" – praca plastyczna

Rodzic wycina pasek brystolu o długości równej obwodowi pasa dziecka. Następnie tnie bibułę na paski o szerokości np. 3 cm. Zadaniem dzieci jest przyklejenie kolorowych pasków bibuły do brystolu. Spódniczka gotowa.

Po wykonaniu spódniczek pobawcie się z rodzicami przy piosence "Taniec afrykański".

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=kG7-7NtRDXk

 

 

04.06.2020r. Czwartek

 

,,O czym marzysz”- rysowanie świecą po kartce i malowanie fabami

Proponuję najpierw przeprowadzić rozmowę z dzieckiem na temat marzeń.

Przypominamy dzieciom: Niedawno rozmawialiśmy o chłopcu z Afryki. Jakie było jego marzenie? (pójść do szkoły, uczyć się) Czy jego marzenie się spełniło? A jakie są wasze marzenia? Czy mogą się speł­nić? Od czego to zależy? Dzieci wypowiadają się na temat swoich marzeń.

Dzieci na kartce A4 rysują białą lub kolorową świecą ilustrację przedstawiającą ich marzenie. Na­stępnie zamalowują całą powierzchnię kartki farbą plakatową.

 

Słuchanie i inscenizacja wiersza : 

"Jestem podróżnikiem"  Urszuli Piotrowskiej.

Plik do pobrania: Jestem_podroznikiem.pdf

Omówienie treści wiersza:

Dlaczego chłopiec zapakował plecak i wyruszył w świat?

Jak będzie zwiedzać świat?

Na jakie zwierzę chciałby się zaczaić?

Gdzie będzie chłopiec bawił się w po­dróżnika?

Co może być w tej zabawie lwem?

 

"Muzyczne wyciszenie"

Dzieci leżą na plecach i słuchają utworu Marzenie Roberta Szumana:

https://www.youtube.com/watch?v=HrBMrTH2Jh4

 

 

03.06.2020r. Środa

 

Temat: "Mój kolega z Afryki"

 

„Międzynarodowa powitanka” – przywitanie w różnych językach.

Zobaczcie jak witają się dzieci w innych państwach:

https://youtu.be/ClUEhHlBEMY

Dzieci słuchają powitań w różnych językach. Powtarzają usłyszane na nagraniu powitania, chodzą po pokoju i witają się z rodzicami.

 

Aseja bum czika bum” – zabawa ruchowa.

Dzieci stoją przed Rodzicem i jak echo powtarzają po nim słowa i ruchy.

Za pierwszym razem powtarzają tylko słowa.

Aseja bum, czika bum. ( Klaszczą w dłonie, uda, dłonie, uda)

Aseja bum czika bum.

Bum czika raka. ( Klaszczą w dłonie trzy razy)

Bum czika raka. (Uderzają w uda trzy razy)

Czika raka, czika raka bum. (Klaszczą w dłonie cztery razy i raz w uda)


 

Słuchanie wiersza J. Tuwima „Murzynek Bambo".

Link do pobrania: 

https://www.youtube.com/watch?v=t_Jolf-l7TI

Rozmowa na temat wiersza:

- Kto jest bohaterem wiersza?

- Gdzie mieszka?

- Jaki ma kolor skóry?

- Jakie są zajęcia Bambo, co lubi robić?

- Jaki charakter ma wiersz : poważny czy żartobliwy?

Zabawa ruchowo-ortofoniczna na podstawie piosenki „Murzynek malutki”.

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=1agRV62AdIc

 

Zajęcia popołudniowe

Posłuchajcie wspólnie z rodzicami piosenki „Kolorowe dzieci” Majki Jeżowskiej i wykonajcie masażyk afrykański.

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4&feature=share&fbclid=IwAR2E3zgxjCwDZJwtAGomsugZVsHOTGbwfu7GJ-NNLK5BoRCwxPMm-IeLgjA

 

,,Masażyk afrykański”

Afrykańskie słońce mocno w plecy piecze ( rysowanie koła)

Nasz dżip po pustynnym piasku wolno jedzie ( małe koła)

Wtem widzimy słonia, który wolno człapie (naśladowanie chodu słonia)

Przy palmie siedzi małpa  po głowie się drapie (drapanie)

A ja  przytulam się mocno do mojego taty (gest objęcia partnera)

Bo właśnie biegną do nas ogromne żyrafy(uderzanie pięściami)

Wtem burza piaskowa niebo przesłoniła (rysowanie chmur)

Cała nasza grupa w namiocie się skryła.( rysowanie trójkąta).

 

 

02.06.2020r. Wtorek

 

Na początek zapraszam Was do porannej gimnastyki:

https://www.youtube.com/watch?v=FqSb-yZ4hgQ

 

Zabawa integracyjna „Mały człowiek”.

(Dzieci ilustrują ruchem treść wiersza)

Mały człowiek, duża sprawa. (dzieci przykucają, wstają  i zataczają rękami  koło)

Mały człowiek ma swe prawa. (dzieci rękami wskazują siebie)

Strzegąc praw tych należycie, (dzieci krzyżują ręce i przykładają do siebie)

układamy dziecku życie. (dzieci klaszczą, a następnie witają się przez podanie ręki).

 

Prawa dziecka” - film edukacyjny.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4

Po obejrzeniu filmu porozmawiajcie z rodzicami o prawach i obowiązkach w swoim domu.

 

 

01.06.2020r. Poniedziałek

 

Witajcie Maluszki!

Życzę Wam, aby Wasze dzieciństwo było jak najlepsze

i by trwało jak najdłużej.

Nie dorastajcie za szybko, cieszcie się każdym dniem,

dokąd beztroska jest Waszym przywilejem.

 

Przesyłam Wam życzenia z okazji Dnia Dziecka:

https://www.youtube.com/watch?v=UQE8-aGMdsU

Pani Bogusia

 

Przygotowałam dla Was też zabawy na miłe spędzenie tego dnia.

Link do pobrania:

https://view.genial.ly/5ed0c2f567693c1203b0af7d/interactive-image-interactive-image

 

Zajęcia popołudniowe

Zapraszam Was teraz do zabaw ruchowych z całą rodziną. 

Plik do pobrania: zabawy_ruchowe(3).pdf

 

 

29.05.2020r. Piątek

Zabawy w kosmosie - kosmiczna gimnastyka”.

Zaproście rodziców do zabawy i zaczynajcie kosmiczną gimnastykę!

Plik do pobrania: kosmiczna_gimnastyka.pdf

 

Zajęcia popołudniowe

 

Rakieta i kosmonauta”

Pomóż astronaucie pokonać labirynt. Tylko jedna droga prowadzi do wyjścia z rakiety.

Powodzenia!

Plik do pobrania:   

 

 

28.05.2020r. czwartek

,,Podróż po planetach” – zabawy przy muzyce

Kochane przedszkolaki dzisiaj pobawimy się przy piosence ,,Kosmos”.

Wysłuchajcie tej piosenki i porozmawiajcie na jej temat.

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=ahkKIg8NVS0

Zabawy ruchowe

Planety” –dzieci –planety poruszają się wokół słońca, najpierw powoli spacerkiem, następnie przeskakują z nogi na nogę, potem nieco szybciej, coraz szybciej okrążają słońce. /Słońcem może być ustawione krzesło, stół; pamiętajcie o bezpiecznym poruszaniu się/.

Dzień i noc” –dzieci poruszają się po dywanie w rytm dowolnej muzyki, na hasło „noc” –klękają na dywanie i zawijają się w kuleczkę, na hasło „dzień” –znów się poruszają.

Taniec ufoludków” –zabawa taneczna. Przedszkolaki tańczą w rytmie dowolnego utworu. Dzieci poruszają się po sali, prezentując co jakiś czas gest do powtórzenia przez pozostałych uczestników.

Gwiazdy” –ćwiczenie relaksacyjne, kładziemy się na plecach na kocu lub dywanie, z rąk tworzymy poduszkę i obserwujemy niebo.

 

Teraz ruszamy w podróż po różnych planetach, słuchajcie i wykonujcie polecenia:

https://www.youtube.com/watch?v=SCMAcaNwGwo

 

 

27.05.2020r. Środa

Matematyka z gwiazdkami”

Do rozpoczęcia zabaw matematycznych potrzebne Wam będą kartki w trzech kolorach (najlepiej biała, żółta i pomarańczowa). Wydrukujcie na nich szablony gwiazdek i wytnijcie je. Gwiazdek jest sporo, więc możecie poprosić rodziców lub rodzeństwo o pomoc w wycinaniu. Jeżeli nie macie drukarki, możecie wykonać gwiazdki z pomocą rodziców. Pamiętajcie jednak, żeby miały one 3 różne wielkości.

Zadania do wykonania:

1. „Segregujemy gwiazdki według koloru” – najpierw posegregujcie gwiazdki według kolorów. Powstaną Wam 3 zbiory.

2. „Segregujemy gwiazdki według wielkości” – teraz posegregujcie gwiazdki według wielkości. Powstaną Wam 3 zbiory – nazwijcie je.

3. „Ile oklasków, tyle gwiazdek” – poproś rodziców, aby powoli klasnęli kilka razy. Ty uważnie słuchaj i określ, ile usłyszałeś oklasków, a następnie ułóż tyle gwiazdek. Rodzic niech sprawdzi, czy poprawnie usłyszałeś liczbę klaśnięć.

4. „Gwiezdne rytmy” – na koniec poukładaj gwiezdne rytmy. Podam początki rytmów, a Ty kontynuuj je:

Gwiazdka żółta, gwiazdka biała, gwiazdka pomarańczowa

Gwiazdka biała, gwiazdka pomarańczowa, gwiazdka żółta

Gwiazdka mała, gwiazdka średnia, gwiazdka duża

Gwiazdka duża, gwiazdka mała, gwiazdka średnia.

 

Zapraszam was teraz do posłuchania piosenki o Kosmicznej żabce i zatańczcie tak jak ona. Zaproście wszystkich domowników do wspólnej zabawy.

Link z piosenką: https://www.youtube.com/watch?v=58IpZcC7KNk

 

Zajęcia popołudniowe

"Kosmiczne cienie"

Połącz w pary obrazek z jego cieniem. Powodzenia!

Pliki do pobrania: cienie.pdf

 

26.05.2020r. Wtorek

Z wizytą w kosmosie” –praca plastyczna

Myślę, że każdy z Was chciałby chociaż raz polecieć w kosmos i zobaczyć jak tam naprawdę jest, a może chcielibyście się przekonać czy istnieje tam jakiekolwiek życie? Dzisiaj troszeczkę Wam pomogę. Każdy z Was zmieni się w kosmonautę i uda się w daleką podróż rakietą, aby spotkać nowych przyjaciół. Czego będziecie potrzebowali, aby misja mogła się odbyć?

Przygotujcie: kolorowe kredki, nożyczki, klej, wasze zdjęcie, kolorowankę (załącznik).

Link do pobrania:

https://www.mycutegraphics.com/graphics/space/black-white-astronauts-and-ufo-on-moon.html

Jak będzie przebiegała wasza misja? Po pierwsze wydrukujcie kolorowankę. Po drugie pokolorujcie wszystkie elementy (pamiętajcie o tym, że strój kosmonauty jest biały). Nie zapomnijcie pokolorować też tła na granatowo lub czarno. Następnie poproście dorosłą osobę, aby pomogła wam wyciąć otwór w hełmie (pozbywamy się twarzy jednego z kosmonautów). Teraz wystarczy wyciąć ze zdjęcia waszą twarz i wkleić we wcześniej przygotowany otwór. Gotowe! Jesteśmy już w kosmosie! Dobrej zabawy!

 

 

25.05.2020r. Poniedziałek

W tym tygodniu zabieram was w kolejną podróż, będzie to podróż bardzo niezwykła ponieważ wyruszamy w kosmos. Kosmos to w zasadzie wszystko co nas otacza– słońce, księżyc, gwiazdy, planety. Nasza planeta Ziemia –na której mieszkamy również znajduje się w kosmosie. Dowiecie się kto to jest kosmonauta, po co potrzebna nam będzie rakieta, a także kim są ufoludki. Zapraszam do wspólnej zabawy! Gotowi? Trzy, dwa, jeden... zaczynamy

Wysłuchajcie krótkiego wierszyka jak „Dzień z nocą wędrują”.

Plik do pobrania: wiersz(12).pdf

Pytania do dzieci:

Kiedy jest dzień?

Kiedy jest noc?

Co świeci nocą na niebie oprócz księżyca?

Jak zaczyna się robić widno i wstajemy to jest...

Gdy na podwórku zaczyna się robić ciemno to jest...

Co jest po nocy?

Co jest po dniu?

Jak myślicie czy potrzebna jest nam noc? Jeśli tak, dlaczego?

Czym zajmujesz się w ciągu dnia?

Co się robi nocą?

 

Zajęcia popołudniowe

Zabawa paluszkowa - „Obrazki kosmiczne”

Tu planeta, a tam druga (rysowanie prawą dłonią okręgu na wysokości głowy)

Obok gwiazda, jasno mruga (kilkukrotne zaciskanie pięści i prostowanie palców)

Jest ogromna, toż to Słońce (rysowanie okręgu)

W tle błyszczących gwiazd tysiące (pokazywanie palcem wskazującym różnych miejsc)

Gdzieś rakieta szybko leci (zaplecenie palców dłoni na wysokości klatki piersiowej i ich szybkie uniesienie ku górze)

Malowały wszystko dzieci (naśladowanie czynności malowania palcem jednej dłoni na powierzchni drugiej)

Te obrazki są kosmiczne (malowanie prostokąta na wysokości twarzy)

Każdy inny, wszystkie śliczne(przykładanie po kolei opuszków każdego palca ,a na koniec zetknięcie wszystkich palców).

Dzień i noc”

Kochane przedszkolaki, przygotowałam dla Was kontur koła podzielony na połowę. Waszym zadaniem będzie narysowanie i pokolorowanie na jednej połowie dnia, a na drugiej nocy. Pamiętajcie o użyciu właściwych kolorów kredek. Powodzenia!

Link do pobrania: https://dzieciakiwdomu.pl/2016/01/dzien-i-noc-prosta-praca-plastyczna-dla-dzieci.html

 

 

22.05.2020r. Piątek

,,Malujemy muzykę”.

Zapraszam Was dzieci i waszych rodziców do wspólnej zabawy. Posłuchajcie utworu F. Chopina „Wiosenny walc”.

Zobacz też film do tego utworu. Ciekawe jak przyroda może tańczyć do takiej muzyki:

https://www.youtube.com/watch?v=a0hFZPvanMs&t=10

Poproszę teraz mamę, aby włączyła jeszcze raz ten utwór, a wy weźcie pędzel do ręki i spróbujcie namalować farbami to, co Wam się kojarzy z tą muzyką- może to być jakiś obrazek przedstawiający wiosnę jak na tym filmie , ale nie koniecznie. Może przyjdzie Wam coś innego do głowy. Malujcie tak jak czujecie tę muzykę.

Życzę powodzenia i udanej zabawy.

Zajęcia popołudniowe

Poprowadź żółwia do źródełka – stempluj palcem zamoczonym w farbie. 

Kreśl mazakiem po śladzie słoneczko, pokoloruj obrazek. Pamiętaj o użyciu właściwych kolorów!

Pliki do pobrania: 

zolw.pdf

sloneczko.pdf

 

21.05.2020r. Czwartek

 

Kochane przedszkolaki, zapraszam Was dzisiaj na wycieczkę do...no właśnie gdzie? Tego dopiero się dowiedziecie gdy zagadkę rozwiążecie:

Liściaste i iglaste drzewa w nim rosną,

Wszystkie pięknie zielenią się wiosną,

W ich otoczeniu, różne zwierzęta mieszkają,

Swym domem to miejsce nazywają.

Znajdziesz też tam grzyby, poziomki, jagody i borówki

Wiecie o czym mowa? Ruszcie swoje mądre główki!/LAS/ Brawo!

Zapraszam Was na wycieczkę do lasu! jak myślicie czy w lesie spotkamy jakąś muzykę?? Jeśli tak, to jaką? Zastanówcie się i powiedzcie swoim rodzicom.

Obejrzyjcie nagranie: https://www.youtube.com/watch?v=c1lR-HcMdUc

 

Teraz wysłuchajcie zagadek muzycznych – zwierząt mieszkających w lesie, nie patrzcie na monitor, tylko uszy słuchają:

https://www.youtube.com/watch?v=0oIOvRNjnMw

https://www.youtube.com/watch?v=tJcDq-0xQEA

https://www.youtube.com/watch?v=Xuf6bM8f75E

https://www.youtube.com/watch?v=C6Q59mgyYbg

https://www.youtube.com/watch?v=sHwtR4YUUZQ

Czy udało się Wam odgadnąć jakie zwierzęta w lesie mieszkają? Oczywiście jest ich tam o wiele więcej...Wysłuchajcie zagadek jeszcze raz, uporządkujcie zwierzęta zgodnie z usłyszaną kolejnością, narysujcie odpowiednią liczbę kropek przy każdym z obrazków. Powodzenia!

 

Jeśli będzie mieć ochotę i rodzice się zgodzą to obejrzyjcie film edukacyjny o lesie.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

 

 

20.05.2020r. Środa

 

Poznajemy instrumenty – zabawy muzyczno ruchowe

Maluszki, zapraszam Was do zabawy muzyczno – ruchowej przy piosence „Jestem muzykantem konszabelantem”.

Będziecie naśladować dźwięk instrumentu i grę na tym instrumencie. Bawcie się dobrze. Obejrzyjcie nagranie z teledyskiem w jaki sposób będziecie śpiewać, grać i pokazywać.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=llfg3T-0zUE

Wszystko już wiecie? Zatem teraz będziecie słuchać, samodzielnie pokazywać i śpiewać. Gotowi? Zaczynamy?

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0

 

Zajęcia popołudniowe

Skoro mamy muzyczny tydzień to zaczynamy od muzycznej rozgrzewki. Słuchajcie uważnie poleceń oraz muzyki do której będziecie się poruszali.

Zaczynamy wspólną zabawę: https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

 

Taniec dla dzieci „Gumi miś”

Oglądaj co pokazuje Ola i miś, słuchaj poleceń oraz muzyki.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4

 

Zaśpiewaj oraz zilustruj ruchem znaną Ci piosenkę pt. „Wiosna”.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=mLylYSGkFfw

 

 

19.05.2020r. Wtorek

Kolorowa nutka” - praca plastyczna.

Kochane dzieci w tym tygodniu wszystkie zajęcia są powiązane z muzyką, dlatego chciałabym Wam zaproponować wykonanie bardzo prostej, ale też bardzo kolorowej pracy plastycznej – kolorowej nutki.

Do jej wykonania będą Wam potrzebne: wzór nutki (załącznik), nożyczki, klej, kartka z kolorowego bloku technicznego, papier kolorowy.

Sposób wykonania:

Po pierwsze należy wydrukować nutkę (załącznik). Następnie trzeba ją wyciąć (tutaj możecie poprosić kogoś dorosłego o pomoc). Wyciętą nutkę przyklejamy na kolorową kartkę z bloku technicznego. Na koniec przygotowujemy sobie kawałki pociętego kolorowego papieru (może mieć różny kształt, kolor i wielkość, jeśli macie ozdobne dziurkacze możecie ich użyć i wyciąć z papieru różnorakie kształty, wzory). Na sam koniec elementami z kolorowego papieru ozdabiamy naszą nutkę i… Gotowe!

Dobrej zabawy!

Plik do pobrania: nuta.pdf

 

18.05.2020r. Poniedziałek

MUZYKA WOKÓŁ NAS”

Kochane przedszkolaki cały ten tydzień będzie bardzo muzyczny! Przypomnicie sobie nazwy i wygląd wielu instrumentów, poznacie ich brzmienie, a nawet „stworzycie” swój własny instrument – ale to tylko wybrane elementy którymi będziemy się zajmowali… Zapraszam was do wspólnej muzycznej zabawy każdego dnia.

Poproście rodziców o przeczytanie tego wierszyka, a później spróbujcie odpowiedzieć na kilka pytań. Życzę Wam udanej zabawy!

Plik do pobrania: wiersz(9).pdf

Pytania:

  • Jak miały na imię dzieci?

  • Jakim instrumentem bawiły się dzieci?

  • Nad czym zastanawiały się pozostałe instrumenty?

  • Jaki instrument wybrały na berka?

  • Czy potraficie wymienić pozostałe instrumenty występujące w wierszu?

 

Zapraszam Was teraz do obejrzenia i przypomnienia sobie wyglądu różnych instrumentów. Znajdziecie je na kolejnych stronach. A czy wiecie jak brzmią dźwięki przez nie wydawane?

Jeżeli jesteście ciekawi zajrzyjcie pod te linki:

https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w&t=40s

https://www.youtube.com/watch?v=MadTiSUv4Jo

 

Zajęcia popołudniowe

Aktywność ruchowa

Przygotuj kostkę do gry, rzucaj, przelicz oczka, wykonaj tyle ćwiczeń, ile wskazuje liczba oczek:

  • przysiady,

  • pajacyki,

  • podskoki,

  • ręce w górę i pada deszczyk, aż do podłogi,

  • klaszcz,

  • kroki do przodu,

  • kroki do tyłu,

  • wspinaj się – kucnij i powoli wspinaj się w górę,

  • kucnij i wyskocz w górę,

  • skacz na jednej nodze

 

Zabawa trawa do momentu, aż wyrzucisz wszystkie oczka /od 1 – 6/.

 

15.05.2020r. Piątek

,,Była sobie żabka mała” –zabawy przy muzyce.

Kochane dzieci, wysłuchajcie piosenki o pewnej żabce.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=u0sql4bx4PI

Tekst piosenki:  piosenka(2).pdf

Pytania do treści piosenki:

  • Kogo nie słuchała żabka?

  • Przed kim ostrzegała mamusia swoją żabkę?

  • Gdzie wychodziła żabka?

  • Czego najadła się żabka i miała pełny brzuszek?

  • Co zrobił bocian, gdy pojawił się niespodzianie?

  • Jaki odgłos wydają żabki?

  • Jaki wniosek płynie z tej piosenki?

Kochane przedszkolaki pamiętajcie, że wy też zawsze musicie słuchać swoich rodziców – mamy i taty.

Włączcie ponownie nagranie i spróbujcie ilustrować ruchem treść piosenki według własnego pomysłu oraz śpiewać powtarzające się wersy:

re re kum kum, re re kum kum
re re kum kum bęc

Udanej zabawy!

Dodatkowo możecie poskakać z żabkami.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s

 

Zajęcia popołudniowe

Kreśl mazakiem po śladzie żabkę, pokoloruj kredkami, dorysuj żabce wodę. Pamiętaj o użyciu właściwych kolorów! Powodzenia!

Plik do pobrania: zabka.pdf

Obejrzyjcie sobie jeszcze film edukacyjny o życiu żab.

Link z filmem: https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU

 

14.05.2020r. czwartek

Biedroneczka” – praca plastyczna

Do jej wykonania będziecie potrzebowali:

kolorowy blok rysunkowy (kolor: niebieski, czerwony, zielony), klej, nożyczki, czarny mazak, ołówek, szklankę.

Sposób wykonania:

Niebieską kartkę zginamy na pół. Na czerwonym papierze odrysowujemy szklankę – dwa razy. Wycinamy dwa koła – jedno przecinamy na pół. Z zielonego papieru tniemy paseczki trawy, które następnie naklejamy na niebieską kartkę. Na trawie przyklejamy czerwone elementy, które będą brzuszkiem naszej biedronki. Następnie dorysowujemy czarnym mazakiem głowę z czułkami, nogi oraz kropki. Gotowe!

Poniżej można zerknąć na sposób wykonania pracy krok po kroku.

Pliki do pobrania: biedronka(1).pdf

 

13.05.2020r. Środa

"Matematyczne owady"

Witajcie przedszkolaki. Dzisiaj poćwiczymy Wasze umiejętności matematyczne. Trochę policzymy, a później zajmiemy się klasyfikowaniem. Dobrej zabawy!

Zadanie 1. Policz ile jest owadów na obrazku i połącz z odpowiednią liczbę oczek. Powodzenia!

Plik do pobrania:  owady.pdf

Zadanie 2. Wydrukuj znajdujące się poniżej obrazki i wytnij je. Przyporządkuj każdemu motylkowi odpowiedni kwiatek – według kolorów. 

Pliki do pobrania:

motylki.pdf  

kwiaty.pdf

Zajęcia popołudniowe

Kochane przedszkolaki zapraszam was do zabaw i ćwiczeń ruchowych. Jeżeli macie możliwość wyjdźcie na swoje podwórko: na spacer, pobiegajcie, może trampolina? Poruszajcie się troszkę na świeżym powietrzu.

Ponadto przygotowałam dla was zestaw zabaw ruchowych „Na wiosennej łące”.

Plik do pobrania: zabawy_ruchowe(2).pdf

 

12.05.2020r. Wtorek

Tym razem zapraszam Was do miejsca gdzie głównie rosną trawy, spotkać można także piękne, kolorowe kwiaty. Jest mieszkaniem różnych zwierząt. Czy już wiecie, gdzie się wybieramy? Brawo! Dokładnie tak, jedziemy w wirtualną podróż na wiosenną łąkę.

Wizyta Kasi na łące” - opowiadanie

To jest Kasia. Pewnego dnia postanowiła pójść na pobliską łąkę, aby nazrywać kwiatów dla mamy. Chodziła to tu, to tam... zrywając kolorowe kwiaty. Gdy tak chodziła spostrzegła, że nie jest tu sama. Dookoła latały pszczoły, które zbierały pyłek z kwiatów. Widziała też piękne, kolorowe motyle. A w oddali chodził bocian szukając pysznych żabek. W trawie skakały małe koniki polne, a nad wodą latały kolorowe ważki, komary i muchy. Na listku siedziała mała biedronka, a w trawie pełzał powoli ślimak. Dookoła było pięknie i kolorowo, a z trawy dobiegały odgłosy owadów. Między źdźbłami trawy maszerowała mała stonoga, mrówki jak małe żołnierzyki maszerowały gęsiego do swojego mrowiska. W wysokiej trawie, nawet mały pajączek prządł swoja pajęczynę, a z ziemi wypełzła dżdżownica. Jak tu jest pięknie pomyślała Kasia, a gdy już bukiet był gotowy wróciła do domu by opowiedzieć mamie kogo spotkała na wiosennej łące.

Pytania pomocnicze:

Przedszkolaki, pamiętajcie o wypowiedziach pełnymi zdaniami.

  • Jak ma na imię bohaterka opowiadania?

  • Gdzie wybrała się dziewczynka?

  • W jakim celu Kasia wybrała się na łąkę?

  • Czy zbierając kwiatki Kasia kogoś spotkała na łące? Jeśli tak, kogo? Spróbuj wymienić kilka zwierzątek.

  • Jakie kolory możemy spotkać na łące?

  • Czy byłaś/ byłeś kiedyś na łące? Podobało Ci się?

 

Źródło:

 

 

11.05.2020r. Poniedziałek

TEMAT TYGODNIA: „Mieszkańcy łąki”

Wiosna kojarzy się wszystkim z budząca się do życia przyrodą. Wiosna jest piękną i bogatą porą roku. Kwiaty, soczysta zieleń traw, słoneczna pogoda, lekki ciepły wiatr to dla większości z nas skojarzenia związane z łąką. Łąka jest bardzo interesującym środowiskiem przyrodniczym. Jest gęsto pokryta zielonymi roślinami; jej mieszkańcami są liczne zwierzęta, głównie owady oraz pająki. Na łące rosną również kwiaty – kaczeńce, pierwiosnki, stokrotki i wiele innych. I właśnie o łące będziemy rozmawiać w tym tygodniu. Poznacie różne owady, zwierzęta, kwiaty i ptaki, które można spotkać podczas spaceru na łące.

Usiądźcie wygodnie i zaczynamy!

Słyszycie? Co tak takiego?:  https://www.youtube.com/watch?v=IoC7WCfx6Z0

Tak, takie dźwięki można usłyszeć na majowej łące.

Tutaj  https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4  zobaczycie ciekawy film, w którym bohaterem jest Skrzat Borówka, przybliży on wam życie na łące

A tutaj  https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4&t=1s   znajdziecie piękne zdjęcia roślin i zwierząt żyjących na łące, w tle słuchać muzykę klasyczną (Edvard Grieg – Poranek).

 

Zajęcia popołudniowe

Nazwij zwierzęta, połącz w pary flamastrem takie same ilustracje, czy któreś zwierzątko zostało bez pary? Pokoloruj obrazki.

Pliki do pobrania:  

obrazki_1.doc

obrazki_2.doc 

08.05.2020r. Piątek

Przygotowałam Wam dzisiaj bardzo znany wiersz, który zapewne jest znany Waszym rodzicom. Proszę Was kochani rodzice pobawcie się tym wierszem z Waszymi dziećmi- można np. spróbować opanować go pamięciowo i powiedzieć go z podziałem na role.

Katechizm polskiego dziecka”- W. Bełzy

Kto ty jesteś? – Polak mały.

Jaki znak twój? – Orzeł biały.

Gdzie ty mieszkasz? – Między swemi.

W jakim kraju? – W polskiej ziemi.

Czem ta ziemia? – Mą ojczyzną.

Czem zdobyta? – Krwią i blizną.

Czy ją kochasz? – Kocham szczerze.

A w co wierzysz? – W Polskę wierzę.

Coś ty dla niej? – Wdzięczne dziecię.

Coś jej winien? – Oddać życie.

 

Drodzy rodzice proszę porozmawiać z dzieckiem na temat patriotyzmu, o miłości do ojczyzny, że jak trzeba to o nią walczymy, a czasami trzeba za nią oddać życie np. podczas wojny. Proszę również zwrócić uwagę na barwy narodowe, flagę Polski oraz godło polskie. To jest trudny temat tak jak wcześniej wspomniałam, ale myślę, że sobie wspaniale poradzicie. Ważne jest również, żeby dziecko miało poczucie swojej narodowości, czyli, że jest Polakiem. Również ważne jest, że jego małą ojczyzną jest miejsce gdzie mieszka. Przy okazji na mapie Polski można pokazać dziecku, gdzie mieszkamy.

 

Zajęcia popołudniowe

 

"WYGIMNASTYKOWANY POLAK – PRZEDSZKOLAK"

Proponuję zestaw zabaw ruchowych z elementami ćwiczeń korekcyjnych. 

Plik do pobrania:  zabawy(1).pdf

 

 

07.05.2020r. Czwartek

Kochane dzieci, nauczymy się rymowanki:

Mieszkam w Polsce, jestem Polakiem

jestem dobrym przedszkolakiem.

 

Teraz porozmawiamy sobie trochę o mapie naszego kraju – Polsce.

Plik do pobrania:  mapa_Polski_2.pdf

Pytania do dzieci:

Czy wiesz co zostało zaznaczone na niebiesko na mapie?

Jak nazywa się ta rzeka?

Prowadź palcem bieg rzeki Wisły od gór aż do morza!

Dokończ zdanie…

  • Moją ojczyzną jest…

  • Flaga polska jest…

  • Nasze godło narodowe to…

  • Mieszkam w Polsce i mówię w języku….

  • Miejscowość, w której mieszkam to…

  • Rzeka, która płynie przez nasz kraj to…

  • Stolicą Polski jest…

 

Źródło: http://wlaczpolske.pl/index.php?etap=10&i=906

 

"Nasz piękny kraj" - opowieść ruchowa

Rodzice przedstawiacie opowieść, do której dzieci będą poruszały się według własnego pomysłu. Jeśli dzieci będą potrzebowały pomocy, wówczas możecie zasugerować swoim pociechom konkretne ruchy. Bawcie się dobrze.

Plik do pobrania:  opowiesc_ruchowa.pdf

 

06.05.2020r. Środa

 

Kochane przedszkolaki, dzisiaj skupimy się trochę dłużej nad jednym z symboli narodowych, a mianowicie nad Hymnem Polski. Jest to taka pieśń, którą znają wszyscy Polacy, to taki muzyczny znak, symbol Polski.

Hymnem Polski jest Mazurek Dąbrowskiego, kiedy grana jest ta pieśń wszyscy stoją prosto, nie ruszają się, nie gadają, słuchają bardzo uważnie.

Kochani teraz kolej na Was, stajemy na baczność i słuchamy hymnu Polski, kto potrafi włącza się we wspólny śpiew:

https://www.youtube.com/watch?v=ioUutRw9WeQ

kto chciałby posłuchać wszystkich zwrotek hymnu Polski zapraszam do utworu poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=uOEU0mLkBnU

 

HYMN POLSKI MAZUREK DĄBROWSKIEGO (I zwrotka)

Jeszcze Polska nie zginęła,

Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

ref. Marsz, marsz Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski.

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem.

Przedszkolaki, spróbujcie sobie przypomnieć i zaśpiewać ponownie treść pierwszej zwrotki i refren hymnu Polski. Kto jeszcze nigdy się nie uczył tej pieśni teraz będzie miał okazję przyswoić sobie jej początkową treść.

 

Zajęcia popołudniowe

Ćwiczenia ruchowe doskonalące motorykę dużą.

-Chodź na różne sposoby (chodzę głośno, chodzę cicho, chodzę na paluszkach, jestem kukiełką, jestem olbrzymem, jestem myszką, krocz powoli jak żółw itp.)

-Włącz ulubioną muzykę i poruszają wybraną częścią ciała np. tylko nogą, ręką, głową, palcem; obiema rękami, wszystkimi paluszkami w jednej ręce, wszystkimi palcami w obu rękach.

-Naśladuj ptaki różnej wielkości (duże, małe), machaj skrzydłami. Stań na jednej nodze tak jak bocian, zrób z rąk dziób i powtarzaj „kle, kle, kle”.

-Pokaż jak powiewa flaga na wietrze.

-Ustaw skakankę lub przyklej kawałek taśmy malarskiej i przejdź po niej ustawiając stopę za stopą.

-Wyjdź na podwórko, pobiegaj, skacz, maszeruj, spaceruj, jeżeli masz trampolinę to poskacz na niej.

 

 

05.05.2020r. Wtorek

Kochane przedszkolaki zapewne bardzo dobrze już wiecie jak wyglądają nasze symbole narodowe – godło i flaga oraz jakie mają kolory – biały i czerwony. Dzisiaj chciałabym zaproponować Wam do wykonania pracę plastyczną "POLSKA" właśnie w tych barwach. Do jej wykonania będziecie potrzebować:

  • białą kartkę z bloku technicznego A4,

  • czerwoną farbę plakatową,

  • talerzyk,

  • kawałek gąbki,

  • plastelina,

  • szablon mapy Polski.

 

Na początku wytnijcie z pomocą rodziców szablon Polski i przyklejcie go delikatnie za pomocą plasteliny na środku białej kartki z bloku technicznego, tak aby się nie przesuwał.

Następnie przełóżcie czerwoną farbę na talerzyk, zamoczcie w niej gąbeczkę i wykonujcie stempelki na całej kartce tak długo, aż cała będzie czerwona. Po wyschnięciu pracy oderwijcie z pomocą rodziców szablon mapy Polski i… Gotowe!

Teraz możesz na białym tle narysować siebie. Powodzenia!

Plik z szablonem Polski do pobrania:  

https://eduzabawy.com/materialy-tematyczne-do-druku/swieto-niepodleglosci/kolorowanki-mapa/

 

 

04.05.2020r. Poniedziałek

TEMAT TYGODNIA: „Polska-nasza ojczyzna”

Rozpoczynamy tydzień, który jest niezwykle ważny dla wszystkich Polaków. A dlaczego? Otóż w ubiegłym tygodniu obchodziliśmy ważne święta narodowe – 1 maja, w piątek, obchodziliśmy Święto Pracy, 2 maja Święto Flagi, a 3 maja Święto Konstytucji 3 Maja. W związku z tym, nasze zabawy będą dotyczyły naszej ojczyzny. Symbole narodowe Polski, stolica naszego kraju.

Zobaczcie ciekawy film, który przybliży Wam nasze symbole narodowe.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

A jeśli chcecie się poruszać w przyjemnych rytmach, to polecamy tę piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM&t=25s

Plik do pobrania:  mapa_Polski.doc

  • Co przedstawia ilustracja powyżej? /np. To jest mapa Polski/.

  • Co to jest Polska?

  • Jakie kolory widzisz na mapie Polski?

  • Czy potrafisz wskazać, gdzie jest morze Bałtyckie, a gdzie są góry? Spróbuj słownie określić gdzie są te miejsca na mapie (np. z boku, u góry, na dole itp.)

  • Czy wiesz jak nazywa się stolica Polski? Jeśli nie poproś o pomoc rodziców, spróbujcie jej odszukać na mapie.

Czy wiecie jakie mamy symbole narodowe?

Plik do pobrania: symbole_narodowe.pdf

 

Zajęcia popołudniowe

 

Połącz w pary – "Polska"

Przyjrzyj się uważnie obrazkom i połącz ze sobą w pary takie same obrazki. Powodzenia!

Plik do pobrania:  pary.pdf

 

 

30.04.2020r. Czwartek

EKOLUDEK –praca plastyczna

Kochani zapraszam i zachęcam Was do przygotowania EKOLODUKA.

EKOLUDEK to taki stworek, który dba o przyrodę, o całą naszą planetę.

Poproście rodziców o pomoc i przygotujcie takiego swojego Ekoludka z różnego rodzaju odpadów.

Bazą może być puszka, kartonowe pudełko lub plastikowy pojemnik, który będzie stanowił tułów. Dodatkowo można wykorzystać różnego rodzaju zużyte pojemniczki, zakrętki, kawałki gazet, pudełka, patyczki od lodów. Wasze głowy są na pewno pełne pomysłów.

 

A teraz czas na przerwę, proponuję zabawę:

Opakowania ekologiczne”

Potrzebne będą: opakowanie szklane, plastikowe, karton, torba papierowa i foliowa. Podczas słuchania utworu dzieci powtarzają wyrażenia dźwiękonaśladowcze. Rodzic zwraca uwagę na prawidłową artykulację głosek oraz prezentuje dźwięki wydawane przez zgromadzone przedmioty.

Znamy opakowań wiele:

Dzyń, dzyń, dzyń – tak pobrzękują szkiełka ze słoików i butelek;

Szur, szur, szur – szurają sobie z kartonu pudełka;

Pyk, pyk, pyk – tak dźwięcznie pyka z plastiku butelka;

Szu, szu, szu – szeleszczą torby,

Te są papierowe, ale co to? Obok znajdziesz także te foliowe!

Ojojoj! – niełatwa sprawa, które wybrać,

Jak myślicie, które są zdrowsze dla środowiska?

 

 

29.04.2020r. Środa

Witajcie kochane maluszki i wysłuchajcie piosenki pt.: "Ekosłodziaki". 

  • za pierwszym razem słuchają tylko Wasze uszka, oczka odpoczywają i nie patrzą na teledysk

  • przy ponownym słuchaniu piosenki obejrzyjcie także teledysk.

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=4mA4GrL-yYA

Tekst piosenki:  piosenka.doc

Pytania do treści piosenki:

  • O kim, o czym była piosenka?

  • W jaki sposób należy dbać o Ziemię?

  • Czy znasz jeszcze inne sposoby dbania o naszą planetę poza tymi wymienionymi w piosence?

Maluszki spróbujcie się nauczyć refrenu piosenki oraz ilustrować jego treść ruchem!

 

Zajęcia popołudniowe

Zachęcam do obejrzenia wspólnie z rodzicami filmiku pt.:

W kontakcie w naturą – dla dzieci”.

Dowiecie się w nim w jaki sposób możecie dbać o naszą planetę Ziemię. Słuchajcie i oglądajcie bardzo uważnie, ponieważ pod koniec filmu pojawią się zagadki do rozwiązania. Powodzenia! Mam nadzieję, że będzie się Wam podobało!

Link do pobrania: https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

 

28.04.2020r. Wtorek

DBAMY O NASZĄ PLANETĘ – zabawa dydaktyczna na podstawie wiersza ,,Sznurek Jurka”.

Witam Was kochane przedszkolaki i zapraszam do wspólnej zabawy! Poproście rodziców o przeczytanie wiersza, a następnie odpowiedzcie na pytania.

Plik do pobrania:  wiersz(3).doc

Pytania do wiersza:

  • Co miało powstać koło przedszkola?

  • Czy zbudowano tam boisko?

  • Co przeszkodziło w wybudowaniu tam boiska?

  • Kto wyrzucał śmieci koło przedszkola?

  • Czy potrafisz wymienić śmieci wyrzucone przez dzieci? Było ich dużo czy mało?

  • Gdzie powinny te śmieci być wyrzucone?

  • A czy wszystkie śmieci należy wyrzucać do jednego kosza?

  • Czy w Twoim domu segreguje się śmieci?

  • Potrafisz może wymienić wszystkie kolory koszów na odpady?

  • Czy wiesz jakie odpady należy wrzucać do poszczególnych koszy?

 

 

27.04.2020r. Poniedziałek

DBAMY O NASZĄ PLANETĘ”

W tym tygodniu dowiecie się jak oszczędzać wodę, energię, co to jest recykling oraz nauczycie się jak segregować śmieci. Jesteście gotowi do działania? To zaczynamy.

Tutaj  https://vod.tvp.pl/video/abc-wszystko-wie,odc-9,17402257  znajdziecie odpowiedź na pytanie co dzieje się z wszelkimi odpadami i nieczystościami z miasta oraz, w jakim celu segreguje się śmieci.

Zobaczycie ciekawe filmy o ekologii:

https://www.youtube.com/watch?v=RtvakFSCE9I

https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ

 

Zajęcia popołudniowe

Zestawy zabaw i ćwiczeń z gazetami:

  • Dzieci biegają swobodnie po sali przy dźwiękach grzechotki, gdy dźwięk umilknie wykonują polecenia:
    - podejdź do gazety skradając się
    - podejdź do gazety skacząc jak piłeczka
    - podejdź do gazety tupiąc
    - podejdź do gazety skacząc na jednej nodze
    - podejdź do gazety na czworakach

  • "Zabawy z gazetami” – dzieci otrzymują gazety. Swobodnie tańczą w rytm dowolnej melodii i machają gazetami według poleceń słownych – wysoko, nisko, jedną ręką, drugą ręką, przed sobą, za sobą.

  • Kałuża” – dzieci podskakują na rozłożonych gazetach: obunóż, na jednej nodze, na drugiej nodze.

  • Ćwiczenia z gazetą:
    -wchodzenie i schodzenie z gazety
    przeskoki (przód, tył, bok)

  • Wirujące gazety” – dzieci podrzucają gazety w górę i naśladują ruchem swojego ciała opadającą gazetę

  • Czytamy gazety” – siad skrzyżny, dzieci trzymają  oburącz gazetę przed twarzą, dmuchają na gazetę – wciągając powietrze nosem, wydychając ustami

  • Układamy gazety” – w klęku dzieci trzymają dłonie na gazecie, przesuwanie gazety w różnych kierunkach, do przodu, do tyłu, na boki, (5l. w lewo, w prawo).

  • Szyjemy” – dzieci w siadzie podpartym, zbierają gazetę palcami stóp i ugniatają stopami

  • Kulki” – dzieci ugniatają kulki z gazety dłońmi, tak aby kulka się mocno trzymała

  • Marsz po obwodzie koła, wrzucanie kulek do kosza.

 

24.04.2020r. Piątek

"Miauczy kotek miau…." - poznajemy ciekawostki o kotach.

1. Wysłuchanie rymowanki.

ZGADYWANKA – RYMOWANKA”
A. H. MURGRABIA


W małym koszyczku leży podusia,
a na podusi coś się porusza.
Ma małe uszka i nosek mały,
a na dodatek w futerku cały.
Gdybyś mu mleczka w spodeczku dał,
to się przeciągnie i powie – miauuu,
wyjdzie z koszyczka, mleczko wypije
i brudny pyszczek łapką umyje
.
 

2.Rozmowy na temat kotów połączone z oglądaniem albumów, ilustracji.  

Próba odpowiedzi na pytanie – Jak możemy pomóc kotom?

3.Wysłuchanie ciekawostek na temat kotów.

  • Kot spędza średnio 2/3 doby na drzemce. Oznacza to, że dziewięcioletni kot przespał całe sześć lat swojego życia.

  • Koty blisko 1/3 czasu, w którym nie śpią, wykorzystują na mycie się.

  • W przeciwieństwie do psów, koty nie rozpoznają słodkiego smaku.

  • Koty z łatwością wdrapują się na drzewa, lecz zejście powrotem na ziemię stanowi dla nich problem. Haczykowate pazurki wygięte są tylko w jedną stronę, dlatego zejście z drzewa musi odbywać się w tej samej pozycji co wejście, tj. łebkiem w górę.

  • Koty wydają z siebie ok. 100 różnych dźwięków , psy natomiast tylko ok. 10.

  • Koci słuch jest lepszy niż słuch psa. Koty są w stanie wychwytywać dźwięki o wyższej częstotliwości, niż te, które są słyszalne przez człowieka.

  • Maksymalna prędkość biegnącego kota to 49km/h.

  • Koty mają zazwyczaj po 12 wąsów z każdej strony pyszczka.

  • Koty nie mają obojczyka. Ten „brak” sprawia, że mogą wciskać się we wszystkie szczeliny, przez które może przejść ich głowa

  • Każdy koci nos jest tak unikalny, jak linie papilarne u człowieka

  • Kot nie widzi tego, co znajduje się bezpośrednio przed jego nosem.

  • Gepardy to jedyne koty, które nie chowają pazurów

4. ”Miau”- rozpoznawanie domowników po głosie.

5. Zabawa z włóczką – zwijanie przez dzieci kłębka włóczki, do której przymocowana jest sylweta myszy.

6. ”Gdzie jest kotek?”– określanie położenia kotka – maskotki (na krześle, pod krzesłem, za krzesłem itp.).

7. Kto odnajdzie kotka? Zabawa dydaktyczna, ćwiczenie spostrzegawczości i określenia położenia kota w przestrzeni. Kotek psotek lubi się bawić w chowanego. Dzieci zamykają oczy. Rodzic ustawia kotka w różnych miejscach. Na sygnał dzieci otwierają oczy, wybrana osoba opisuje położenie kota.

 

Zajęcia popołudniowe

Kolorowe piłki” -zabawy badawcze i ruchowe

Co dziecko może zrobić z piłkami:

1. Poukładać - ułożyć je rozmiarami albo posegregować według kolorów.

2. Odgadnąć – zasłaniamy dziecku oczy i dajemy piłkę do ręki – zadaniem jest odgadnąć jaka jest (mała-duża) .

3. Policzyć - policzyć piłki przed zabawą i po niej - żeby żadna „piłka” nie zniknęła gdzieś pod meblami.

4. Turlać – spróbować wturlać piłkę to torby lub do zbudowanej z pluszaków bramki.

5. Rzucać – podrzucić to góry i złapać.

6. Ścisnąć – nacisnąć dłonią na piłkę i toczyć ją w jedną i drugą stronę.

 

 

23.04.2020r. Czwartek

My jesteśmy kotki dwa”- nauka piosenki i zabawa w kole.

  • rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała

  • czerpanie radości ze wspólnej zabawy

Link do piosenki:   htt://WWW.yotube.com/watch?v=6pVKA31Ks_u

Tekst piosenki:  tekst_piosenki.doc

 

 

22.04.2020r. Środa

Zabawy matematyczne w oparciu o wiersz D. Gellner ,,Koty”.

,,KOTY”

Na podwórku koty małe
Kocie futra opalały.
Szczeknął kundel: - Hej, kociaki!
Może przynieść wam leżaki?
Zbladły koty wystraszone.
Każdy zmyka w inną stronę
. Ten się ukrył całkiem blisko.
Ten wysoko, tamten nisko.
Inny znów za stertą piasku...
Znajdź je wszystkie na obrazku.

Analiza utworu:
- Gdzie ukryły się koty?
- Ile kotów? Policzmy.
- Klaśnijmy w dłonie tyle razy ,ile jest ukrytych kotów.

Określanie miejsca ukrycia kotów na podstawie rysunków.
- Gdzie ukrył się ten kot?( rysunek)
- Pokaż rysunek kota ,który ukrył się wysoko?
- Umieść kota wysoko na dachu.( itp. pytania)


Szukanie ukrytych pluszowych kotów w pokoju, określanie ich położenia.

Rodzic ukrywa zabawkę kota, dziecko szuka i określa położenie.


Relaksacja, odpoczynek - zabawy paluszkowe,, Kot”.
Takie ma oczy,
Takie ma wąsy,
Taki ma nos.
Pazurkami drapie
I myszy łapie.
Wchodzi na płot,
Nazywa się ...KOT!

Zajęcia popołudniowe

„Koty i płot” – zabawa dydaktyczna

- posługiwanie się określeniami "mały i duży" oraz dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni: nad, pod

Rodzic zaprasza dziecko do stolika i rozdaje karty „Koty i płot”. Dziecko słucha rymowanki i nakleja kotki zgodnie z jej treścią. Na koniec utrwala sobie pojęcia "nad i pod", mówiąc, gdzie znajdują się poszczególne kotki. Rodzic sprawdza poprawność wykonania zadania. Pomaga dziecku, które ma trudności.

Był sobie mały kotek, co skoczył nad płotek.

Był też i duży kotek, co schował się pod płotek.

Teraz dwa kotki bawią się wokół płotka.

Powiedz, gdzie możemy znaleźć małego, a gdzie dużego kotka?

 

 

21.04.2020r. Wtorek

Proponuję dzisiaj dwie prace plastyczne do wyboru.

 

,,Kot” – lepienie z plasteliny.

Link do pobrania:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2019/02/dzien-kota-pomysly-na-zabawy-i-prace-plastyczne/

 

,,Kot biały lub czarny”wycinanie z talerzyka papierowego (praca z rodzicem).

Link do pobrania:

https://pracaplastyczna.pl/index.php/zwierzeta/340-kot-bialy-i-czarny

Z papierowego talerzyka wycinamy przypominający koło fragment. Pozostała część to tułów kota. Z wyciętego fragmentu wycinamy koło – głowa, oraz uszy i ogon. Z kolorowego papieru wycinamy oczy i źrenice kota oraz nos, a z czarnego wąsy. Do tułowia przyklejamy ogon. Do koła przyklejamy oczy, uszy, wąsy i nos, a następnie koło przyklejamy do tułowia. Kot gotowy.

Analogicznie postępujemy przy wykonaniu kota czarnego. Jednak wcześniej trzeba pomalować talerzyk czarną farbą plakatową i pozostawić do wyschnięcia.

Materiały:

  • papierowe talerzyki – białe i pomalowane czarną farbą plakatową

  • szablon koła o średnicy około 12 cm

  • kółka origami lub wycięte przez dzieci: 2 jasno zielone, 1 różowe o średnicy 2 cm, 2 ciemno zielone o średnicy 0,5 cm

  • cienkie czarne paski na wąsy

  • klej

  • nożyce

  • 1 czarna i 1 biała kartka A4 z bloku technicznego.

 

 

20.04.2020r. Poniedziałek

Słuchanie wiersza B. Forma: „Przyjaciel”

 

Marzy Ania o piesku,
o kotku marzy Tomek.
Jurek chce mieć królika,
a świnkę morską Romek.

Każdy chce mieć przyjaciela,
dużego lub małego.
Zajmować się nim ciągle,
przytulić się do niego.

 Rozmowa na temat treści wiersza:

- Jakie zwierzęta chciały mieć dzieci z wiersza?

- Kto z Was ma jakieś zwierzątko w domu?

- Czy każde zwierzę może mieszkać z nami w domu?

 

"Dzień kota Fifka"- opowieść ruchowa

Plik do pobrania:  opowiesc_ruchowa.doc

Proponuję także omówienie zachowań kotów na podstawie wcześniejszej zabawy.

 

"Myszka"- masażyk relaksacyjny

Rodzic mówi tekst i wykonuje ruchy na plecach dziecka. Dzieci w parach z rodzicami naśladują te ruchy.

Cicho, cichuteńko, w puszystej kurteczce -
powoli dotykają pleców partnera
chodziła raz myszka po gładkiej półeczce.- w poziomie,
Znalazła ser żółty, ząbkami go zjadła, - ściskają plecy, delikatnie szczypią,
strzepnęła okruszki, - szybko klepią plecy, naśladują strzepywanie,
w kąciku usiadła, okruszki zebrała, -
naśladują zbieranie okruszków jedną ręką,
ząbkami je zjadła. - delikatnie, powoli szczypią,
Po gładkiej półeczce chodziła w kurteczce. - głaszczą, przesuwając ręce ku bokom.

 

Zajęcia popołudniowe

,,Kolorowa zabawa”

Zabawa z zakresu rozpoznawania i nazywania oraz utrwalania podstawowej gamy kolorów (czerwony, zielony, niebieski, żółty).

Pomoce : farba klejowa w czterech kolorach: czerwony, niebieski, żółty, zielony, arkusz papieru, szablon: chmurki, słońca, kwiatu, trawy, płyta z muzyką relaksacyjną.

Przebieg:

  1. Powitanie z dzieckiem różnymi częściami dłoni (witają się ramiona, łokcie, paluszki).

  2. Obserwacja bezpośrednia krajobrazu za oknem, rodzic zwraca uwagę na słońce – żółte, trawę – zielona, chmury – niebieskie i kwiaty – czerwone).

  3. Przygotowanie miejsca pracy, ułożenie na stoliku dużego arkusza papieru.

  4. Do przygotowanej przez rodzica „sztywnej” mydlanej piany wspólnie z dzieckiem dodajemy potrzebne kolory farb plakatowych, mieszamy.

  5. Słuchanie wierszyka recytowanego przez nauczyciela :

Niebieskie chmurki płyną po niebie,

żółte słoneczko świeci,

zielona trawa rośnie wysoko,

czerwony kwiatek śmieje się do dzieci”.

Podczas recytacji rodzic demonstruje przygotowane szablony i zachęca dziecko do dopasowywania szablonu do określonego koloru. Jeśli dziecko ma trudności, powtarzamy wierszyk.

  1. Zachęcanie do namalowania słońca i innych rzeczy, o których mówił wierszyk.

  2. Malowanie całą dłonią lub palcem według wyboru dziecka przy spokojnej muzyce relaksacyjnej.

 

 

17.04.2020r. Piątek

,,Co wiemy o zwierzętach?”

 Zabawa fabularyzowana usprawniająca narządy mowy " Dzień dobry zwierzątka” oraz rozwiązywanie zagadek.

Pliki do pobrania: 

zabawa_fabularyzowana.pdf

zagadki_o_zwierzetach(1).pdf

 

Zajęcia popołudniowe

Ćwiczenia rozwijające sprawność manualną - dłoń i palce:

  • ugniatanie raz w prawej, raz w lewej ręce kuli z papieru i rzucanie jej do celu,

  • stukanie czubkami palców (zabawy: granie na fortepianie, padający deszcz, kroczący owad),

  • lepienie z plasteliny i gliny (lepienie miseczek, toczenie kuleczek i wałeczków),

  • tworzenie z kuleczek i wałeczków różnych układów – ludziki, zwierzątka, kwiatki, listki,

  • wydzieranki i naklejanki – wyklejanie kawałkami kolorowego papieru narysowanych konturów, wydzieranie narysowanych konturów figur geometrycznych, wazonów itp.,

  • nawlekanie koralików, makaroników, fasolek,

  • wyszywanie na kartonikach – kontury są zaznaczone otworkami.

Proszę o wybranie 2 -3 ćwiczeń do zrealizowania w ciągu jednego dnia. Miłej zabawy!

 

16.04.2020r. Czwartek

Odgłosy zwierząt wiejskich – zagadki słuchowe”

Witam Was kochane dzieci i zapraszam do wspólnej zabawy! Dzisiaj nie będziemy śpiewać, nasze buzie troszeczkę odpoczną, za to wiele pracy będą miały nasze uszka. Lubicie rozwiązywać zagadki? Bo dzisiaj przed Wami trudne zadanie. Poproście rodziców o pomoc. Zaczynamy?

Zapraszam was do wysłuchania zagadek dźwiękowych na tej stronie:

https://www.youtube.com/watch?v=tj2ccM-9kF0

Ale uwaga… W ekran komputera patrzy tylko osoba dorosła, po każdym usłyszanym dźwięku wydawanym przez zwierzątko należy zatrzymać nagranie i zapytać dziecko czy rozpoznaje ten głos. Jeśli tak, należy je poprosić, aby wybrało odpowiedni kartonik ze zwierzątkiem. Kartoniki ze zwierzątkami należy wcześniej wyciąć, a następnie skleić tak, aby stworzyły jeden długi pasek.

Plik ze zwierzętami:   zwierzatka.pdf

Nagranie z wielbłądem, lamą i bawołem pomijamy.

Powodzenia!

 

15.04.2020r. Środa

Przypomnimy sobie jakie zwierzęta można spotkać na wsi. Zapraszam wszystkich do wspólnej zabawy! Czy wiecie jakie zwierzęta można spotkać na wiejskim podwórku? Wymień je.

Przygotowałam dla Was ilustracje zwierząt mieszkających w zagrodzie wiejskiej. Pokaż i nazwij znane Ci zwierzęta, spróbuj coś o nich opowiedzieć np. jak wyglądają, jaki odgłos wydają, jaki kolor mają itp.

Oliki do pobrania:   zagroda_wiejska.pdf           zwierzeta_wiejskie.pdf

Jeszcze ostatnia, krótka zagadka: czy wiecie jak nazywa się osoba, która opiekuje się, dokarmia zwierzęta na wiejskim podwórku? /rolnik, gospodarz/.

Brawo! Na pewno świetnie Ci poszło

Zajęcia popołudniowe

Ćwiczenia rozwijające sprawność manualną.

Ćwiczenia usprawniające duże grupy mięśni ramienia i przedramienia oraz zmniejszające napięcie mięśniowe:

  • zabawy z elementami płynnych ruchów ramion (celowe jest prowadzenie niektórych ćwiczeń przy muzyce) – naśladowanie lecących ptaków, gałęzi na wietrze, kosiarzy, pływaków, ruchów przy praniu, wałkowaniu ciasta, biciu piany (raz lewą ręką, raz prawą),

  • zabawy z piłką, balonem, woreczkami (odbijanie, podrzucanie, łapanie, toczenie, rzucanie do celu),

  • rysowanie patykiem na piasku linii poziomych i pionowych,

  • ćwiczenia malowania dużym pędzlem na arkuszu A4,

  • malowanie pędzlem i farbami klejowymi całej powierzchni papieru (ruchy pionowe i poziome, od lewej do prawej krawędzi i odwrotnie – jeden kolor lub paski),

  • wykonywanie na mokrej zamalowanej kartce rysunku palcem, patykiem, pędzlem z waty,

  • malowanie pędzlem form kolistych – ruch okrężny przeciwny do ruchu wskazówek zegara,

  • malowanie pędzlem form kolistych, np. fale.

Proszę o wybranie 2 -3 ćwiczeń do zrealizowania w ciągu jednego dnia. Powodzenia!

 

14.04.2020r. Wtorek

TEMAT TYGODNIA: „Na wiejskim podwórku”

Zapraszam na wiejskie podwórko. Poznacie tam zwierzęta gospodarskie, pracę i życie na wsi.

Zobaczcie i posłuchajcie ciekawostek o zwierzętach dużych i małych razem z przedszkolakami z „Domowego Przedszkola”:

https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831

W gospodarstwie było gwarno i wesoło. Wiecie już jak wyglądają zwierzęta na wiejskim podwórku, jakie mają zwyczaje. Potraficie rozpoznać je po kształcie?

Spróbujcie rozwiązać zagadki.

Link do pobrania:

https://www.youtube.com/watch?v=B3GWjOfgEDs

 

10.04.2020r. Piątek

Dzisiaj ruch i dobra zabawa, szczególnie w duecie! Dlatego szykujemy trochę miejsca, poduszki, trochę taśmy oraz wygodne ubranie! Zapraszamy mamę, tatę, siostrę lub brata i do dzieła! Poniżej zamieszczam propozycje zajęć sportowych w domu. Miłej zabawy!

Link do pobrania:   https://youtu.be/QLulnqyXCjs



Po zabawie jako chwilę wyciszenia proponuję wierszyk z pokazywaniem

 Pobudka”.

Budzą się listeczki, (dziecko się przeciąga)
szemrzą warto rzeczki, (pokazuje ręką wijącą się rzekę – jak wąż i szumi)
śniegi roztopione, (dziecko powoli kuca i kładzie się płasko na dywanie)
w kałuże zmienione. (dziecko imituje skakanie w kałuży)

Jaskółeczka czarna (dziecko rozpościera ręce niczym skrzydła)
strzałą niebo szyje, (dziecko lata z rozłożonymi skrzydłami)
śpiewem wita wiosnę (dziecko nuci kiri kiri kiri)
gniazdko młodym wije. (dziecko rękami imituje wicie gniazda)

Motylek cytrynek (dziecko się kłania)
dziarską przybrał minę, (robi zawadiacką minę)
i w moje okienko (dziecko pokazuje w powietrzu kwadrat jako okno)
puka leciuteńko. (dziecko puka w okno).

 

Zajęcia popołudniowe

"Zabawa w rysowanie"

Jest to zabawa ruchowa, do której wplatamy elementy czynności graficznych. Zaczynamy od najprostszych tj. rysowanie patykiem na piasku czy mazanie palcem po papierze- dzieci mają odczucie że bawią się a nie że rysują. Zabawa ruchowa powinna być tak zaplanowana, aby stwarzała liczne preteksty co do czynności o charakterze graficznym. Z czasem tych czynności powinno być coraz więcej, tak że w końcowym etapie zabawa przeradza się samorzutnie w zajęcia plastyczne.

Wskazane jest aby wytwory dziecka po każdych zajęciach były eksponowane np. nad jego łóżkiem, za szkłem biblioteczki itp i pokazywane w obecności dziecka rodzinie i osobom odwiedzającym. Wytwory powinny być akceptowane i chwalone! Zajęcia najlepiej zaczynać od ćwiczeń rozluźniających, wprowadzających dzieci w dobry nastrój.

"Zabawa w rysowanie" - przykłady ćwiczeń

  • malowanie palcami i całymi dłońmi "Namaluj cokolwiek zechcesz, powiedz mi, gdy obraz będzie skończony"

  • ślady- pozostawianie na papierze odcisków dłoni i stóp umoczonych w farbie

  • malowanie grubym pędzlem - na dużych arkuszach papieru dzieci kolorem pokrywają papier w dowolny sposób

  • obrysowanie dłoni i stóp - przy użyciu narzędzia np. kredy lub ołówka

  • obrysowywanie całego ciała - na arkuszu papieru pakunkowego dziecko obrysowuje rodzeństwo lub rodzica

  • obrysowywanie przedmiotów - są to kolejne kroki przygotowujące dziecko do samodzielnego rysowania

  • rysowanie według gotowych szablonów - czyli wzdłuż ścianek otworów gotowych plastikowych szablonów. Ważne w tej zabawie jest uzyskanie zadowalającego efektu w szybki i łatwy sposób, co silnie motywuje do dalszych zajęć

  • zabawa w "mapę"- malowanie wspólnie z rodzicem na dużym arkuszu papieru planu miasta z ulicami po których będą mogły jeździć samochody zabawki. Kreślenie linii równoległych, zakoli, pętli, prostych schematów rysunkowych.

 

 

09.04.2020r. Czwartek

,,Pisanki, pisanki jajka malowane” –praca plastyczna

Pisanki techniką frotażu to prosta, szybka i efektowna praca plastyczna w klimacie nadchodzących świąt wielkanocnych.

Do zabawy potrzebujecie: białe i kolorowe kartki, nożyczki, pastele suche lub olejne, ale może też być węgiel lub kredki świecowe, do odrysowywania przydadzą się różne serwetki, papierowe wycinanki, szablony malarskie, koronki i struktury, które nadadzą naszej pisance wyjątkowy wygląd i charakter.

Sposób wykonania:

Białą kartę kładziemy na serwetkę lub wycinankę. Przejeżdżamy po kartce kilkukrotnie poziomo położonym węglem lub kredka świecową. Pod naciskiem kredki odbija się struktura serwetki tworząc piękne wzory na naszej białej kartce. Teraz wystarczy wyciąć z kartki kształt jaja i nakleić na kolorowe tło. W ten sposób każdy może stworzyć wyjątkowe pisanki, nawet najmłodsze dzieci. Możliwość poszukiwania nowych wzorów w otoczeniu świetnie pobudza dziecięcą kreatywność. Powodzenia!!!

 

 

08.04.2020r. Środa

Kura znosi jajko” – zabawa ruchowa z elementami liczenia.

Dziecko porusza się w rytmie podanym przez rodzica. Na przerwę w muzyce rodzic rzuca kostką do gry, mówiąc KURA ZNOSI JAJKA. ILE ICH ZNIOSŁA? Dziecko Liczy z pomocą rodzica i podają liczbę oczek, a potem tyle razy mówią KO, KO…. Rodzic odgina kolejne palce, kontrolując wykonanie zadania.

Plik do zabawy paluszkowej:   zabawa_paluszkowa.pdf

 

W nagrodę za prawidłowe liczenie zachęcam do wspólnej zabawy.

"Pięta, kciuk i klaszczemy... " z serii rodzinna zabawianka.
Inspiracja muzyczna: https://www.edumuz.pl/produkty/391/pieta-kciuk-i-klaszczemy…

 

07.04.2020r. Wtorek

Za oknem świeci już piękne słońce! To idealny moment, by trochę się poruszać !
Na początek zaczniemy od rozgrzewki :
https://youtu.be/ymigWt5TOV8

A teraz czas na zabawę!

"Przygotowujemy pisanki" – zabawa muzyczno – ruchowa wg. B. Strauss.

Dz. siada w kole. Otrzymuje kolorowe kartki. W rytm muzyki: - ugniata kartkę papieru w dłoni/dłoniach,- przekłada pisankę z ręki do ręki, - wykonuje określone ruchy do muzyki, jeżeli usłyszy kolor swojej pisanki (czerwony – poskakuje wysoko, żółty – obraca się dookoła swojej osi, niebieski – tupie nogami, itd.

"Pisankowe rytmy" – zabawa rytmiczna.
Dz. trzyma pisankę w dłoni (z poprzedniego ćwiczenia). Wystukuje określony rytm do ulubionej piosenki uderzając papierową pisanką o podłogę itp.

 

06.04.2020r. Poniedziałek

W tym tygodniu porozmawiamy o Świętach Wielkanocnych.

Na początek proponuję zabawę ruchową ,,Jajko i kurczak”. Dzieci poruszają się swobodnie po pokoju. Na przerwę w muzyce reagują na polecenie rodzica przyjmując określoną postawę ciała np.: jajko- kładą się na podłodze, zwijają ciało w kulkę i turlają się z boku na bok; kurczak- układają ramiona w skrzydełka i poruszają się po dywanie drobnymi kroczkami.

Zabawę powtarzamy kilka razy.

 

Posłuchajcie też wiersza ,,PISANKI” Krystyny Parnowskiej.

Pisanki, pisanki, jajka malowane

Nie ma Wielkanocy bez barwnych pisanek

Pisanki, pisanki, jajka kolorowe

Na nich malowane bajki pisankowe

Na jednej kogucik, a na drugiej słońce

Śmieją się z trzeciej laleczki tańczące

Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki

Na każdej pisance piękne opowiastki.

 

Powtórzcie ten wierszyk kilka razy wspólnie z rodzicami lub rodzeństwem i nauczcie się wierszyka na pamięć. Na zakończenie proponuję zabawę ruchową - „Wyścig z pisanką” - dzieci otrzymują łyżkę z drewnianym, bądź plastikowym jajkiem; z którym należy przejść wyznaczony odcinek. Następnie odwracają się role i rodzic musi również przejść wyznaczony odcinek.

 

03.04.2020r. Piątek

Drogie Dzieci!

W dniu dzisiejszym zachęcam do przeprowadzenia zabaw ruchowych, które można wykonać w warunkach domowych wraz z rodzicami czy rodzeństwem.

Link do pobrania:   zabawy_ruchowe.pdf

 

02.04.2020r. Czwartek

Domowe śpiewanie” – utrwalenie poznanej w przedszkolu piosenki pt. Maszeruje Wiosna”.

Link do strony z piosenką:
https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

Stwórz improwizację ruchową do piosenki lub instrumentację do piosenki wykorzystując nietypowe, „domowe” instrumenty /wg uznania i dostępnych środków/.

Masaże dziecięce jako forma ćwiczeń relaksacyjnych.

Zapraszam do tej zabawy zarówno Rodziców, jak i dzieci.

Płynęła sobie rzeczka [palcem rysujemy na plecach krętą rzeczkę]
Świeciły dwa słoneczka [rysujemy dwa kółka]
Idą konie [palcami udajemy kroki konia]
Przeszły słonie [palcami udajemy ciężkie słoniowe kroki]
Spadł deszczyk [palcami naśladujemy spadające krople]
Przeszedł dreszczyk? [łaskoczemy dziecko w boczki]
Tu podkóweczka tu, tu, tu [rysujemy palcem na stopie dziecka kształt podkowy]
I młoteczkiem: puk, puk, puk [delikatnie pukamy w stopę dziecka]
I pilniczkiem: pitu pitu, pitu [jeździmy dziecku po stopie palcem, udając, że szlifujemy pilnikiem gwoździe. Dziecko ten ruch łaskocze, więc się śmieje i zwykle wyciąga zaraz drugą nogę do podbicia podkóweczki]

 

Idzie kominiarz po drabinie [wędrujemy palcami po plecach dziecka]
Tu zadzwoni [dzwonimy” łapiąc dziecko za uszko]
Tu zapuka [stukamy leciutko w czoło dziecka]
A dzień dobry pani kluka [łapiemy za nosek]

 

Słońce świeci [delikatne głaskanie po plecach]
Kroczą słonie [delikatne uderzanie otwartymi dłońmi]
Pędzą konie po betonie [uderzanie pięściami]
Płynie sobie kręta rzeczka [naśladowanie biegu rzeki]
Przeszły panie na szpileczkach [dotykanie czubkami palców]
Z gryzącymi pieseczkami [delikatne szczypanie]
Pada bardzo drobny deszczyk [dotykanie opuszkami palców]
Czy poczułeś dreszczyk ? (gwałtowne zsunięcie rąk po plecach w dół)

 

01.04.2020r. Środa

My wiosenne ptaki nadlatujemy z kolejnymi zadaniami! Za oknem Pani Wiosna budzi przyrodę do życia, ale zostawiła szczyptę swojej magii dla Was Maluszki! Stwórzcie swój własny ogród. Niech czar Pani Wiosny zagości w Waszych domach.

Dziś proponuję założenie hodowli ziemniaka

https://frajdap.blogspot.com/2016/04/ziemniak-z-parapetu.html?m=1

szczypiorku

https://rytmynatury.pl/jak-wyhodowac-szczypiorek-tak-dla-zdrowia-jak-i-przyjemnosci/

lub fasoli

https://m.youtube.com/watch?v=yztFDxDw2rQ)

Obserwujcie zachodzące w niej zmiany. Trzymam kciuki za powodzenie Waszej misji!

 

 

31.03.2020r. Wtorek

"Wiosenny owad"

Plastyczny wtorek przed nami, więc niezwłocznie zaczynamy!


Co tak pełza, bzyczy, lata? To mieszkańcy mikroświata.
Jeśli przyjrzysz się swym bystrym wzrokiem,
wnet zachwycą Cię urokiem.
Niech więc cała przedszkolna gromada
sportretuje swojego ulubionego owada.

Link do pobrania:   https://pl.pinterest.com/pin/554153929153638960/

 

30.03.2020r. Poniedziałek

Kochane Maluszki!

W tym tygodniu tematem przewodnim jest nadal "Wiosna". Zapraszam Was do obejrzenia

filmiku edukacyjnego na ten temat:

https://youtu.be/Wjo_Q1OYTmY

 

Po obejrzeniu proponuję następujące zabawy:

1) jeśli to możliwe - ubierzcie się dzisiaj na zielono

2) zabawcie się w "Wiosennych detektywów" i znajdźcie w domku przedmioty, zabawki w kolorze zielonym

3) policzcie je razem z rodzicami i spróbujcie pogrupować wg kategorii (zabawki/ubrania/rośliny .)

4) zachęcam Was do narysowania portretu pani Wiosny lub jeśli dysponujecie drukarką - możecie wydrukować kolorowankę.

5) Zatańczcie razem do piosenki Majki Jeżowskiej. Piosenka do odsłuchania na oficjalnym kanale Majki

https://www.youtube.com/watch?v=2wgSEPqkPAI

 

27.03.2020r. Piątek

Proponuję dzisiaj prostą zabawę matematyczną, która rozwija zdolność logicznego myślenia pt.:

"Figury geometryczne"

Zacznijmy od figur geometrycznych płaskich takich jak koło, kwadrat, trójkąt. Na początku należy je maluchowi narysować na kartce, nazywając je, a następnie prosić o wskazanie konkretnych figur. Dzięki temu 3-latek nauczy się je rozpoznawać i właściwie nazywać.  Wówczas możemy wprowadzić kolejny element do naszych potyczek matematycznych polegający na szukaniu i łączeniu podobnych figur. Zanim przejdziemy do zabawy należy wcześniej przygotować kartki, na których przyklejamy koła w różnych, ale powtarzających się kolorach. Potem prośmy, aby dziecko najpierw pokazało wszystkie czerwone kółeczka a następnie połączyło je ze sobą itd.. Następnie można mieszać ze sobą koła z kwadratami i trójkątami.

 

26.03.2020r. Czwartek

 

Zapraszam was do wspólnych doświadczeń.

Dziś proponuję „Malowanie na mleku”.

Potrzebne będą:

- mleko

- głęboki talerz

- pędzelek lub kroplomierz

- farby rozwodnione (w kilku kolorach) lub woda z dodatkiem barwników spożywczych

- kilka kropli płynu do naczyń.

 

 

Sposób wykonania.

Do talerza wlewamy tyle mleka, by zakryło dno i wkraplamy farby rozwodnione lub barwniki spożywcze – najlepiej kilka kolorów, wówczas uzyskamy ciekawsze efekty. Następnie namaczamy patyczek do uszu w detergencie (płyn do mycia naczyń, mydło w płynie) i przykładamy go do powierzchni mleka – wtedy zaczyna się dziać. Kolory powoli mieszają się ze sobą, kołują, wirują, kręcą się dając piękne wzory, mozaiki, obrazy zmieniają się jak w kalejdoskopie.

Życzę miłego eksperymentowania.

      

 

Przesyłam Wam dodatkowo karty pracy (obrazki zwierzątek do pokolorowania).

 

            

 

25.03.2020r. Środa

Witajcie!

 

Przed nami wiersz „Przyjście Wiosny” Jana Brzechwy.

Przeczytajcie go i spróbujcie naśladować różne odgłosy zamieszczone w wierszu.

Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna. (a,a)
Kret skrzywił się ponuro: – Przyjedzie pewno furą. (ziu, ziu)
Jeż się najeżył srodze: – Raczej na hulajnodze. (ho, ho)
Wąż syknął: – Ja nie wierzę, przyjedzie na rowerze. (dzyń, dzyń)
Kos gwizdnął: – Wiem coś o tym, przyleci samolotem. (ży, ży.)
– Skąd znowu – rzekła sroka – ja z niej nie spuszczam oka
i w zeszłym roku w maju widziałam ją w tramwaju. (ciuch, ciuch)
– Nieprawda wiosna zwykle przyjeżdża motocyklem! (ryn, ryn)
– A ja wam tu dowiodę, że właśnie samochodem. (brum brum)
– Nieprawda, bo w karecie! (io, io)
– W karecie? – Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko, że płynie własną łódką! (plusk, plus)
A wiosna przyszła pieszo. (tup, tup)
Już kwiaty za nią śpieszą, już trawy przed nią rosną (o, o)
i szumią – Witaj wiosno! (szy, szy)

 

Przesyłam Wam obrazek do pokolorowania.

 

24.03.2020r. Wtorek

Wczoraj poznaliśmy pierwsze oznaki wiosny.  Dziś proponuję Wam drogie dzieci wykonanie bazi.

Do tej pracy plastycznej będzie potrzebna biała plastelina i farba lub papier w kolorze brązowym.  Jeśli nie macie plasteliny można użyć białego papieru, gazety lub waty. Zapraszam Was do wspólnego wykonania pracy.

 

 

Po wykonaniu pracy zapraszam do wspólnej zabawy muzyczno – ruchowej:

https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

 

23.03.2020r. Poniedziałek

Drogie dzieci, jak dobrze wiecie nadeszła nowa pora roku - WIOSNA. Dziś przygotowałam dla Was opowiadanie właśnie o niej. Przeczytajcie je proszę razem z rodzicami.

 

Szukamy_wiosny.pdf

 

Teraz mam kilka pytań. Czy już znacie pierwszego wiosennego kwiatka? Jak on się nazywa? (przebiśnieg). Czy można zrywać te kwiaty?

Co jeszcze znalazły dzieci w lecie? (bazie)

Aktualności

Kontakt

  • Przedszkole Miejskie Nr1 z Oddziałem Integracyjnym w Giżycku
    11-500 Giżycko
    ul. Drzymały 9
  • (87) 428 33 97

Mapa